白水洋旅游攻略阅读理解题及答案_白水洋旅游攻略阅读理解题及答案

2024-06-10 14:23:06

大家好，今天我来为大家揭开“白水洋旅游攻略阅读理解题及答案”的神秘面纱。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整合，现在就让我们一起来探索吧。

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白水洋旅游攻略阅读理解题及答案_白水洋旅游攻略阅读理解题及答案

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现代文阅读（25分）

善待挫折

①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。

②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢?

③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。

④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。

⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。 ( 有删改 )

15. 第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (6分)

答:

16. 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(5分)

答:

17. 文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么? (6分)

答: 绊脚石:

垫脚石:

18.本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (8 分 )

现代文阅读

15.主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。 (明确方法计2分；准确说出好处计4分,意思相近即可)

16.不能删。 (1分)因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。 (4分；语意相近即可)

17.绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借 (明确两者内涵各计2分,不够准确酌情扣分)

18.本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)(4分；意思相近即可)；举例2分(只要与观点相吻合即可)；结合事例分析计2分(不够准确酌情扣分)。

(一)阅读《态度》，完成16—19题。(14分)

态　度马德

①一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之巅；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙……这一切，都缘于态度。

②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。

③人在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁骛，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。

④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人。处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。

⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最终为你结出最美的人生果实来。如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。

16.通读全文，说说作者是从哪两个方面来阐述 “正确的态度成就人生”这个中心论点的？（2分）

正确的态度使人生的目标更坚定；不同人生态度也是自我品质的一种反映。

17.仔细阅读第三段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。（4分）

对比论证和比喻论证。（2分）用拥有积极态度的人和抱有消极态度的人对比，使论证更有力量，说理更加透彻；比喻则使论证更加生动。（2分）

18请从表达和内容两个方面鉴赏文章的最后一段。（4分）

结尾运用议论的表达方式，比喻的修辞手法生动形象地阐述了调整好人生态度，就会结出最美的人生果实的道理，深化了文章论述的中心。

19. 文中说“正确的人生态度，是用来成就人生的”，请选取一个事例加以印证。(正、反面事例均可，30字以内)(4分)

事例典型3分，表意流畅1分，超出字格扣1分

(二)阅读《听山》，完成20-24题。(22分)

听山冯源

①平生与山有缘，生于山城长于山城。后来迁家川北，居于山中，年长日深，不知是受了山的薰陶和水的浸润，还是于山水于生活有了领悟和兴会，渐渐地滋养出听山的嗜好。

②初次听山，是在大学读书时一个孟春的黄昏。春雨初霁，林间清幽，山岚逍遥，晚霞如瀑，从对面的山脊泻下，次第地织染着远远凝翠的岑峦和尚含绿滋的林卉；残流漳，迂回曲折，涓涓淙淙，犹无声地吟咏着天籁。整个山间仿佛依然笼罩在淅淅沥沥的春雨中，显出一片宁静，如一幅恬淡的墨画，又如一位绿装倩然的处子，所能够倾听到的，只有宁谧的大地吮吸昊天甘霖微微的喘息。那时年轻，心高志远，好动喜闹，一次的经历便以为山不过是一位哑然的孤独者，一个寂静的缩写，淡然无味，令人难耐。

③学生生活多是平淡、单一，甚至枯燥，又兼远离城市，课余饭后的时日便大多是在山中蹊径的散步中消逝。或许正是如此，才有了那次在雨中听山的偶然的经历和所获。那是一个炎热而郁闷的夏日的午后，与同学步于山径，试图以宁静和清幽来弱化心里的烦闷。盛夏的天，孩子的脸，说变即变，风和日烈间骤然乌云密布。周围无舍，便索性立于树下。雨酣畅淋漓，倾泻在树叶枝梗、青草绿塘，每一次砸下，山中就有一阵清脆或浊重的回响；大雨携着劲风，风过处，树叶枝梗急速不断地屈身弯腰，舞蹈似的，摩擦着推搡着，浑身鸣叫；空中的鸟儿被风掠来拂去、东奔西突，急切而慌乱地寻找巢穴或可栖之处；从山顶涌下的洪水肆无忌惮地在林间、草丛中奔走，又汇成一股股更大的急流，在沟壑里冲撞喧哗，声如金石相击……风声、雨声、水声、树声，交织相融，有如一首雄壮激越而又无序无节的音乐。我倾听着，心灵仿佛受到了一次山的如流的歌韵和大自然醇浓之流的洗礼，也品出了山的亦静亦动，或柔或刚的性格。

④听有所获，情有独钟，在“绿树枝头一线红”的清晨，在“人散后，一勾新月在天际”的夜晚，在小园香径，在流水偎依的桥头，或是凄风苦雨、残阳古道，一次次地静坐聆听。听山是寂寞的，它不比听城市听海，但听山又是不寂寞的。你俯身可拾红花绿叶，仰首能得蓝天白云；可以听到花的绽放、叶的吐蕾，群鸟的和鸣、风雨的协奏、雷电的高歌；听到云的轻盈、风的潇洒，日出日落、月降月升的恢宏的壮阔，和它深厚内腹云涌的情潮，以及它们所融汇成的一支高亢而又柔婉、急切而徐缓的旋律。这是一支美的旋律，你珍蕴了它，便珍蕴了大自然；你拥有了它，也就拥有了一种昂扬向上的生活或人生。

⑤踏着这支旋律的节拍，走入社会，也走入一片新的天地，我依然钟情于听山，依然拥有这支旋律，并矢志不渝地前行。

⑥“蜀汉多奇山，仰望与云平，”这是古人的摹状。但是，你目游其中，会看到它们始终不移地在天际描绘出的浪漫而有致的“五线谱”；你心骋其间，能听到另一支旋律——历史的鼓声与时代的潮音融合的旋律。

⑦据史书记载，汉建安16年，刘备为了实现其谋臣诸葛亮提出的据益州、复汉室进而逐鹿中原的战略，率精兵驻扎在这里，偏安益州的刘璋也“延至北山”。他们“饮酒乐甚”之余，登山远望，夹江两岸的沃野良田、富庶丰饶尽收眼底，刘备想其不久将为已有，便欢曰：“富哉，今日之乐乎！”他如愿以偿，夺隘取关，进而有了蜀地，建立了蜀汉政权。站在山顶，遥想一千七百多年前：如果没有那一阵阵隆隆的鼓声，或许就没有三国的鼎立和蜀汉的繁荣及富庶，也不会有今天这座据史建造的“松柏茂密，篁秀花明，溪壑清幽，景色迷人”的苑囿。

⑧然而，时代之脚匆匆地前行，那一阵鼓声早已沉积为一段历史、几行碑文和一丛丛萋萋荒草，代之的是一阵又一阵时代的潮音。10多年前，当第一批建设者来到这里，便种下了第一个希望——给这寂静的荒山秃岭坡上了绿装；接踵而至，第二批、第三批……他们用双手创建了校园、公园、疗养院，也创造了这一方的社会文明、时代梢神。你信步其中，不仅能听到大自然的旋律，而且可以听到时代的潮音，使你满心欢愉，也令你深味沉思。

⑨山如箜篌弹歌奏律，其实，生活在这一片群峦中的蜀人之心莫不是一架架箜篌，他们所弹奏出的旋律，又岂是大自然所能媲美的？

⑩徐志摩先生说：居山是福。信然。

20说说作者的行文思路。(4分)

作者开篇点题，首先从自己的经历与山的渊源写起，交代了听山是自己的嗜好。接着记叙了多次听山的经历，表达了听山带给自己的收获，自己对听山的钟情。然后联想了蜀汉大地上的历史事件，指出听山还可听到历史的发展和时代的进步，丰富了听山的内涵。最后，通过反问和引用的修辞方法收束全文，表达了对生活在蜀汉之地的自豪和幸福之感。

21结尾处作者引用“居山是福”表达了心中的感慨，请从文中找出与此观点相照应的内容。(3分)

文中三处划横线的句子。

22结合语境，说说加点词的意思和作用。(4分)")

①我依然钟情于听山，依然拥有这支旋律，并矢志不渝地前行。

②你目游其中，会看到它们始终不移地在天际描绘出的浪漫而有致的“五线谱”.。

1、矢志不移是发誓立志，决不改变的意思。形象地表达出听山使自己的生活目标更加明确，生活态度更加端正，意志更加坚定。

2、始终不移是始终没有发生任何改变的意思。生动地写出了蜀之地山的地理特征经古至今，没有发生大的变化，依然保持着蜿蜒绵长的浅丘低山的特征。

23文章第⑦⑧段的内容看似与“听山”无关，是否可以删去？为什么？(4分)

不能删去。因为这两段是作者的联想，表现了听山更深层次的收获，这是听山内涵的深化，作者情感的升华。这两段是上一段结尾句内容的具体体现和延伸，也是下一段抒情的基础。

24不论是听山还是听海、听雨、听春……都是人与自然的交流。在倾听中，人们的心灵获得了慰藉，得到了启迪、洗礼，变得丰富、豁达、振奋。请仿照文中第三或第四段的写法，写出自己倾听自然的一次经历及感受。(不超出所给字格)(7分)

高一语文阅读理解及答案

说明文阅读：人类能移居火星么？

早在一个多世纪以前的科幻小说里，人类就开始在火星上散步了，然而直到今天这还只是个设想。但许多人都坚信，问题不是人类能不能登上火星，而是在什么时候通过什么方式到达那里。至今，仍然没有人确知怎样才能最方便最省力地到达火星。有人估算，人类登上火星需要600亿美元的资金，甚至更多。不过火星协会主席罗伯特?6?1祖布林认为这个数字应该是300到400亿美元，相当于阿波罗登月计划的花费。祖布林出版了一本名为《移民火星》的书，书中勾勒了人类定居火星的宏伟蓝图。

为什么人类对火星始终充满向往？因为就目前的观测情况看，火星是最有可能成为人类第二家园的地方。尽管火星上的温度是零下200℃，但在所有太阳系的行星中，火星的环境是与地球最相像的。火星的直径大约是地球的一半，那里还有相当于地球上三分之一的重力和百分之一的大气浓度。最主要的是，探测器已经发现了在火星冰冻的极点和地表下面有水存在。每两年，火星会靠近地球一次，今年夏天，火星来到了距离地球5576万公里的地方，这是6万年来它距离地球最近的一次。

祖布林说：“人们很想知道地球之外是否有生命存在，火星也许是解开这个问题的关键。在火星上，即便是只能找到原始状态的微生物，那也意味着类似于人类的生命不只存在于地球上。”行星协会主席路易斯?6?1弗雷德曼说，人类想要回答的基本问题是，人从哪里来？要到哪里去？“火星最吸引我们的地方在于它很可能帮助我们了解生命的缘起和归宿。”“并且，火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上；如果我们（A）能往火星上移民，那么地球可能（B）是我们唯一的家园，我们将不得不再次审视人类和地球的关系。 ”

Q1、由于编者的疏忽，文中划线句子中掉了一个“不”字。有人认为这个“不”字应放在（A）处，也有人认为应放在（B）处。你认为应该放在哪里？为什么？

Q2、假如有一天火星人来到地球做客，请以导游的身份向客人介绍你知晓的一处旅游景点及特征。（2分）答案： B处。“火星是我们目前知道的人类有机会移民的唯一地方，人类将以此证明自己不会永远呆在地球上”

八达岭长城：位于北京延庆的八达岭长城是明长城中保存最完好，最具代表性的一段。这里是重要关口居庸关的前哨，海拔高度1015米，地势险要，历来是兵家必争之地，是明代重要的军事关隘和首都北京的重要屏障。登上这里的长城，可以居高临下，尽览崇山峻岭的壮丽景色。迄今为止，已有包括尼克松、撒切尔夫人在内的三百多位知名人士到此游览。 Q2为开放题，自己答

小学语文试题五年级的,快!有答案的 ,快!

在高一的语文学习过程中，做好每一道阅读理解题，有利于我们提高学习成绩。下面是我收集整理的高一语文阅读理解题目及其参考答案以供大家学习。

高一语文阅读理解(一)

我曾经想过，如若人们开始爱惜光阴，那末他的生命的积储是有—部分耗蚀的了。年青人往往不知珍惜光阴，犹如拥资巨万的富家子，他可以任意挥霍他的钱财，等到黄金垂尽便吝啬起来，而懊悔从前的浪费了。

最近的一个秋日的傍晚，我在近郊散步，我迎着苍黄的落日走过去，复背着它的光辉走回来，足踩着自己的影子。“我是牵着我的思想在散步，”我对自己说，“我是踪蹑着我的影子，看我赶不赶得过它?”我携着我的思想一同散步。它是羞怯得畏见阳光，老躲在我的影子里。使得我和它谈话，不得不偏过头去，伛偻着身子，正如一个高大的男子低头和身边的女子说话，是那么轻声地，絮絮地。

我们走着走着，不知从哪里来的一枚树叶，飘坠在我们的脚前。那样轻，怕跌碎的样子。要不是四周是那么静寂，我准不会注意。但我注意到了，我捡了起来，我试想分辨它是什么树叶?梧桐的，枫树的，还是樗栎的?但我恍若看到这不是一张树叶，分明是一张日历，一张被不可见的手扯下来的日历。这上面写着的是一个无形的字：“秋。”

“秋!”我微喟一声。

“秋，秋。”我的思想躲在我的影子里和答我。

我感到有点迟暮了。好像这个字代表一段逝去的光阴。

“逝去的光阴。”我的思想如刁钻的精灵，摸着了我的心思。

“光……阴。”这两个平声的没有低昂的字眼，在我的耳边震响。

光阴要逝去么?却借落叶通知我。我岂不曾拥有过大量的光阴，这年青人唯一的财产，一如富贾之子拥有巨资。我曾是光阴富有者。同时我也想起了两个惜阴的人。

正是这样秋暖的日子，在很早很早以前。家门前的禾场上排列着一行行的谷簟，在阳光下曝晒着田里新收割来的谷粒。芙蓉花盛开着。我坐在它的荫下，坐在一只竹箩里面——我的身子还装不满一竹箩——玩着谷堆里捉来的蚱蜢螳螂和甲虫，我玩着玩着，无意识地玩去我的光阴。祖父匆匆出去，匆匆回来，复匆匆出去，不肯有一刻休息。但是他珍惜也没有用，他仅有不多的光阴。等到他在一个悄然的夜晚，撇下我们而去时，我还不懂他为什么要离开我们，原来他把光阴用尽了。

还是在不多年以前，父亲写信给我说：“你现在长大了，应该知道光阴的可贵。听说你在学校里专爱玩，功课也不用功……”父亲也珍惜起光阴来了。大概他开始忧光阴之穷匮，遂于无意中把忧心吐露给我。在当时我不是能领会的。我仍是嫌光阴过得太慢。“今天是星期一呢!”便要发愁。“什么时候是圣诞节呢?”虽则我并不喜欢这异邦的节日。“怎样还不放假呢?”我在打算怎样过那些佳美的日子。光阴是推移得太慢了，像跛脚的鸭子。于是我用欢笑去噪逐它，把它赶得快些。正如执棰的孩子驱着鸭群，唿哨起快活的声音促紧不善于行的水禽的脚步，我曾用欢笑驱赶我的光阴。

“你曾用欢笑驱赶你的光阴。”我的思想像“回声”的化身，复述我的话。

但是很久不那么做了。竟有一次我坐在房里整半天不出去。我伏在案前，目视着阳光从桌面的一端移到另一端。我用一根尺，一只表，来计算阳光的足在我的桌面移动的速度，我观察了计算了好久。蓦然有一种感触浮起在我的脑际，我为什么干这玩意儿呢?我看见了多少次阳光从我的桌面爬过，我又多少次看见阳光从我的窗口探入，复悄悄地退出。我惯用双手交握成各种样式，遮断它的光线，把影子投在粉壁上，做出种种动物的形状，如一头羊，一只螃蟹，一只兔;或则喝一口水，朝阳光喷去，令微细的水滴把光线散成彩虹的颜色。何时使我的心变成沉重，像吝啬的老人计数他的金钱，我也在计算光阴的速度呢?我曾讥笑惜阴人之不智，终也让别人来讥笑自身么?

“你也在计算光阴的速度了。”我的思想像幸灾乐祸似的，揶揄我。

真的，我在计算光阴的速度了。我重新谛视这片叶，上面仍依稀显现着无形的字：“秋。”

另一天，从另一枝柯上，会有不可见的手扯下另一片树叶——是一张日历——那上面写的应该是另一个字：“冬!”

“冬。”我的思想似乎失去了回答的气力。

“秋，……冬。”又是两个没有低昂的平声的字眼，像一滴凉水滴进我的心胸，使我有点寒意。我不能再散步了，我携着我的思想走回家，正如那西洋妇人携着她的狗，施施归去。此后我就想起，如若人们开始爱惜光阴，那末他的生命的积储是有一部分耗蚀的了。

(选自《陆蠡散文选》，有删节)

10.下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是(3分)

A.作者在描写散步的见闻时，很自然地把这种见闻转化为细腻的对话描写，体现了作者敏锐的感觉、复杂的思想，也表现了作者对时间的深刻认识。

B.陆蠡的爸爸劝他“应该知道光阴的可贵”之时，也是忧虑自己光阴穷匮之始;无奈年少的陆蠡想的却是“什么时候放假呢”，他还嫌光阴走得太慢。

C.“我曾用欢笑驱赶我的光阴。”这句话里包含了多少痛心和无奈啊。光阴是无穷无尽的，光阴又是悭吝而无情的，人总是少年轻年日，迟暮惜光辉。

D.作者这篇文章借助诗意的联想，把议论隐含在饱含诗情的记叙和描写之中，对光阴有着沉痛的反思，这种反思将使我们更清醒地审视自己，珍爱光阴。

11.我坐在竹萝里玩耍时，爷爷却来去匆匆，作者这样写的作用是什么?

12.作者看到一枚落叶为什么即刻联想到“秋”?联想到“逝去的光阴”?

13.陆蠡散文风格独特，思想脱俗，技巧超群，请从构思、结构、主题中选择一个方面，结合全文，谈谈你的认识。

高一语文阅读理解答案

10.A

11.爷爷来去匆匆体现了他对光阴的理解与珍视，“我”一直在玩，说明“我”那时不懂光阴的匆匆，不珍惜光阴。爷爷匆匆的脚步与我在竹箩里玩耍形成对比，用爷爷的珍惜时间反衬我的不珍惜时间。

12.作者是带着光阴意识来看落叶，看秋天的。因为光阴是沿着春夏秋冬推移的，而人是沿着出生、成长、衰落、死亡推移的人生过程进行的，人生过程与四季过程相似。秋天在四季中的位置正如壮年在人生过程中的位置一样，所以，秋天到来，很容易让人联想到人生的衰老，容易产生伤感和孤独的情绪。

13.构思：作者精于构思，这篇文章运用拟人化的手法，让“思想”作为一个独立的生命体，成为和他如影随形的朋友。(2分)作者牵着“思想”在近郊散步，以和“思想”的对话方式展开文章内容，以思考启发思考，以智慧激发智慧，令人耳目一新。(3分)

结构：结构上首尾圆合。(1分)这篇文章起于“如若人们开始爱惜光阴，那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”，也终于这句话，强调了光阴的可贵。(2分)主体部分先用散步的形式引起，然后按照时间顺序，依次描写了爷爷、父亲和我对光阴的态度和反思。(2分)

主题：这篇文章的观点即“如若人们开始爱惜光阴，那么他的生命的积储是有一部分耗蚀的了”。(2分)它告诉人们：浪费时间就是浪费生命，当一个人意识到了这点，他往往已经浪费了许多宝贵的生命;然而，也只有浪费过生命的人，才会意识到光阴的可贵。(3分)

高一语文阅读理解(二)

我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人。

因为我对父爱的认识是经过漫长的'恨才转化而来的。

我的名字不是父亲取的，父亲是一个地地道道的农民，一个地地道道的文盲。在我满月的时候，父亲特意请来乡里一个挺出名的算命先生，得知我五行缺金，又因为父亲希望我长大有出息，能够跳出穷山村，于是算命先生便给我掐出这样一个名字：金翔。然而，就因为这个名字，我的童年很孤寂——小伙伴们常玩的“打仗”的游戏，是不会让我加入其中的——他们会咬文嚼字般地称：金——翔，今天要投降，多不吉利呀!于是就把我一个人孤零零地晾在一旁。

那种感受父亲是顾及不到的。也不知父亲是没进一天学堂，还是成天忙于繁重的农活却仍无法脱离贫困，而造成他长年阴沉着脸和暴躁的性情，加上那望子成龙的心切，便构成他对我独特的管教方式——娃儿的出息是骂出来打出来的!而我对父亲的恨，也正是在这一次次的领教中，不断加剧加深的。

当我接到大学录取通知书的那天，一口气冲上山顶，哭了，——不是为自己十年寒窗所获的美好前途，成为全村羡慕的第一个大学生，而是为自己终于脱离父亲的管制，实现不想见到他的梦想!所以，对向来节俭的父亲大办酒席，忙着招待前来祝贺的乡亲的那个劲儿，不屑一顾;所以，在冲出家门的时候，我是那样急急迫迫而义无反顾，一点儿不顾及父亲的黯然神伤……

在省城念书的前两年，我没有回过一次家，没有认真给父亲写过一封信，就连每次收到他托人寄来的生活费，也只是应付性地写上“钱已收到，勿挂念”的类似的短语。直到大三那年，直到父亲托人给我写来一封书信时，我的灵魂和良知才受到了一次强烈的震动，我才开始懂得该如何去咀嚼和阅读自己生命中一再忽略的、仇恨的那份沉重的父爱——

信是父亲找上初中的小侄子写来的，没什么要紧事，只是问我好不好而已。可信写了满满几页，只因小侄子详细地讲明父亲来信的原因，说是父亲那晚做一个梦：他梦见自己吃馍，拿起来刚咬了一口，两颗大牙就莫名其妙地没了，一看呢，馍上一片血红，牙都粘在上面……惊醒之后，父亲便再也睡不着了。于是天刚亮就找小侄子写信。而这一切呢，仅仅因为老家流传着一种说法，说是梦见大牙掉是要死亲人的。而父亲首先想到的是他离家在外求学的儿子。

读到这里，我对迷信的父亲的所为，嗤之以鼻，甚至愤然。最后，小侄子讲了一个令他惊讶不解的事，说他就在铺开纸，提笔欲写时，却因一时记不起我的大名而猛然顿住了，结果遭到父亲的训斥：“亏你狗崽子还念这么多书，记性也恁赖，叫——金翔。”“金——祥”于是小侄子一边念叨一边写在纸上。“写错了!写错了!……”小侄子说当时父亲望着他刚写下的名字大声喊着，紧接着，从他手里夺过笔，在纸上硬邦邦地写下“金翔”两个字后，讷讷地告诉他：“我这一辈子只识这两个字!小侄子说他当时惊讶得说不出话来。他说，要知道，全村人都知道二爷他老人家一字不识，包括他自己的名字呀!

——因为这就是父爱!除了父爱，便再无法解释这种奇异而真实的现象!那一刻，我那对父亲的恨包裹着而变得无知、粗砺与麻木的灵魂，被深深地灼痛了，苏醒了!我禁不住地泪流满面，双手捧着书信、朝着家乡，蓦然跪下——向父亲，向我那一生付出了大爱却得不到理解、更别说回报的父亲，忏悔，忏悔……

9.请概括文中“我”对父亲情感的变化过程。(4分)

答：____________

10.“我一直很羡慕那些从小就得到父爱并懂得父爱的人”一句，在文中的作用是什么?(4分)

答： ________________________________

11.文中父亲的哪些行为表现出了对“我”的深深的爱?请概括作答。(4分)

答：_______________________

12. 文中的父亲认为：“娃儿的出息是骂出来打出来的。”请就他的这种管教孩子的理念方法谈谈你自己的看法。(3分)

高一语文阅读理解答案

9.从仇视----感动-----理解------内疚(忏悔)。(1点1分)

10.定下全文的感情基调，引出下文小时的“我”对父亲的误解以及后来对父爱的深刻理解，先抑后扬的写作手法，曲折、真实地表现出“我”对父爱的震惊、感谢之情。(感情基调1分，手法1分，内容分析2分)

11.① 特意请人为我命名。② 因我考上大学而大办酒席。③梦醒后首先想到是他离家在外求学的我。④一生只认得并写出我的名字。(答对1点1分，2点3分，3点4分)

12.①不与父亲沟通、为父亲对“我”考上大学的兴奋不屑一顾、上大学后没有回过家、对父亲的来信应付等。②年少的“我”没有发现父爱，所以才渴望父爱，对父亲有淡漠的情感，这是成长过程中的过错，而不是“我”本身的错误。等到感觉出父爱后，“我”的忏悔表现了“我”善良的本质，对父亲无私爱的感谢之情，文章对这种“感情变化”是赞同的。(言之有理即可。)

60篇阅读训练（填好答案）

小学五年级语文联赛试题

选择题：（有的不是单一选择）25%（1—10题每题2分,11题5分）

1、按音序给“白水洋小学就是好”排列正确的一组是（ 1 ）

（1）白好水就是学小洋

（2）白好就是水小学洋

（3）白水好是就学小洋

（4）白好就水是学小洋

2 、下列各组成语中“差”的意义与读音相同的一组是（ 2 ）

（1）一念之差一差二错毫无差别

（2）鬼使神差钦差大臣应付差事

（3）差之毫厘参差不齐差三错四

（4）屡出差错毫无差别差强人意

3、下列汉字笔画,笔顺正确的是（ 4 ）

（1）“长”字共5画,第三笔是横.

（2）“魂”字共14画,第三笔是撇折.

（3）“凹”字共5画,第四笔是横折.

（4）“肺”字共8画,第5笔是横.

4、下面的句子属于比喻句的是（ 3 ）

（1）像只无头的苍蝇,到处乱钻,衣裤上挂满了芒刺.

（2）教师是园丁我们是花朵.

（3）他走路的样子很像我爸爸.

（4）一阵风吹来树上的梨儿像在对我们点头微笑.

5、下列成语有错别字的一组是（ 2 ）

（1）各抒己见心旷神怡名副其实人声鼎沸

（2）神机妙算从容不迫阴谋诡计身临其境

（3）漫不经心逃之夭夭郁郁寡欢无微不至

（4）穿流不息前所未有斗志昂扬爱不失手

6、依次填入下列各方框的成语,与句意最贴切的一组是（D ）

（1）许多年以后,这一带的人们还（）地传说这当年刘家敏的奋战情形.

（2）小明的悟性特别好,张老师才上了第一节课,张老师讲课的样子,小明就能模仿得（）.

（3）他所描写的事物,往往给人以一种（）,历历如绘,须眉毕现,仿佛可触可摸的印象.

（4）站在龛里的那两个小童和那尊柳树精塑像,是那样逼真传神,真称得上是（）之作.

A、活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖栩栩如生

B、栩栩如生活灵活现鬼斧神工惟妙惟肖

C、惟妙惟肖栩栩如生活灵活现鬼斧神工

D、活灵活现惟妙惟肖栩栩如生鬼斧神工

7 、选出词语修饰不当的一项.（ 1 ）

（1）茫茫的大海茫茫的草地茫茫的云雾

（2）浓浓的茶水浓弄的情思浓浓的色彩

（3）隆隆的雨声隆隆的鼓声隆隆的掌声

（4）冷冷的声调冷冷的面孔冷冷的眼神

8、下列句子没有语病的一项是（ 4 ）

（1）为了避免今后不再犯同样的错误,我们应当好好订正这道题.

（2）从这套厚厚的知识丛书中,使我获得了不少的课外知识.

（3）学习是否勤奋,是取得好成绩的重要条件.

（4）标点用得恰当,不仅能准确地表达文章的内容,在一定的语境里,还能代替文字直接表达人们的思想感情.

9、下面成语中加点字意思相同的一组是（ 3 ）

（1）风雨交加交头接耳（2）锐不可当当之无愧

（3）漠然置之漠不关心（4）挑拨离间亲密无间

10、下面每个词语中的4个词,声调和结构都不同的是（ 2 ）

（1）万马奔腾（2）随遇而安（3）字里行间（4）山明水秀

11、读下面的短文,选填恰当的比喻句.（只写序号）.

进入天山,蓝天衬着矗立的巨大的雪峰.在太阳下,几块白云在雪峰间投下云影,就像 .那融化的雪水从峭壁上飞泻下来,像 .这飞泻下的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,浪花往上抛,形成 .

再往里走,是蜿蜒无尽的原始森林,密密的松塔像 .溪流的两岸,满是野花,红、黄、蓝、紫,五彩缤纷,像那么华丽.

（1）无数撑天的巨塔（2）翡翠制成的宝塔（3）银色的大海上飘游着几片美丽的白帆（4）千万朵盛开的白莲（5）千万条闪耀的银莲（6）千万朵林珑剔透的暗花（7、）千万条闪亮的瀑布（8）白缎上绣上几朵银灰色的暗花

（9、）绵延的织锦

二、填空：

1、同音字“ji”填空：7%

百年大（吉）（记）忆犹新违法乱（纪）肆无（忌）惮

一（记）之无边无（迹）一年四（季）（荠）菜

无（济）于事名胜古（迹）一如（既）往（既）然无声

丰功伟（绩）满怀希（冀）

2、用“发”组成不同的词,填入括号. 4%

（发射）火箭（发表）意见（发布）成绩（发挥）作用

（发挥）能力（发掘）文物（发现）问题（发泄）不满

3、请根据下列要求,按春、夏、秋、冬写一句古诗.4%

春：夏：

秋：

冬：

/gaokao/2009-05-10/0014199088.shtml一、常见题型分析

(一)主旨大意题

主旨大意题在阅读理解试题中所占比例及难度都相当大。主旨大意是作者在文章中要表达的主要内容，是全文的核心，作者在文章中努力通过各种细节信息来阐明中心话题。因此，把握主旨大意对于正确理解全文具有重要意义。要找出主旨大意，应采用快速阅读法浏览全文，阅读时要注意抓住表达中心思想的句子。文章不同，中心句在文章中的位置也就不同，但一般情况下阅读时应特别留意文章的开头、结尾及各个段落的首句和尾句，因为它们往往包含文章的中心议题。更多精彩尽在《试题调研》第9辑《考前抢分必备》

常见的命题方式：

What is the main idea of this passage?

What dose this passage mainly concern?

The main theme of this passage is_____________

The main point of the passage is___________

Which of the following is the best title for the passage?

The title that best expresses the theme of the passage is______

The purpose of the writer writing this passage is_____

Which of the following best describes the passage as a whole?

文章主题常常可以通过文章的写作方法来体现，有以下几种情况：

1。题句位于句首。主题句出现在文首，开门见山，提出主题，随之用细节来解释、支撑主题句所表达的主题思想。这是英语中最常见的演绎写作法。2。主题句位于段末。主题句出现在文章结尾是作者采用了先摆事实，后作结论的手法。这种段落称作归纳型段落。这是英语中最常见的归纳写作法。3. 主题句首尾呼应。为突出主题，作者先提出主题，结尾时再次点出主题，这种首尾呼应的写作方法也较为多见。通常，前后表述主题的句子不是简单的重复，后面的表述往往有进一步的引申或发展的意味。4。主题句位于段落的中间。主题句出现在文章的中间，通常前面只提出问题，文章的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释、说明或发展。5。主题句隐含在段意之中。全文没有明确的主题句。其中心思想包含在各个句子中，在这种情况下，读者要把所有已知的细节综合起来，进行逻辑推理，概括归纳出主题句。

典例1 The global energy crisis is approaching. What can we do? Here are some steps you can take。

Cooling puts the greatest stress on your summer energy bill and the power grid(电网). Just as a tune-up for your car can improve your gas mileage, a yearly tune-up of your heating and cooling system can improve efficiency and comfort. Clean or replaces filters monthly or as needed。

……

Drive the car that gets better gas mileage whenever possible if you own more than one vehicle. If you drive 12,500 miles a year, switching 10 percent of your trips from a car that gets 20 miles per gallon to one that gets 30 mpg will save you more than ￡65 per year。

Carpool. The average U.S. commuter(乘车上班族) could save about ￡260 a year by sharing cars twice a week with two people in a car that gets 20.1 mpg—assuming the three passengers share the cost of gas. (2008·安徽卷)

This passage is mainly about ________。

A. energy-saving tips B. fuel-saving tips

C. do-it-yourself tips D. environment-protecting tips

解析本文主要介绍了如何节约能源。本文是一篇科普文章，主题很明显，文章一开始就点明了主题，接下来整篇文章都是围绕如何save energy展开，而save fuel仅仅只是其中的一部分。故选A。针对主旨大意类题目，应采用快速阅读法(Skimming)浏览全文。在阅读时，应特别注意文章的开头、结尾及段落的段首句和段尾句，因为他们往往名包含文章的中心议题。

典例2 Domestic (驯养的) horses now pull ploughs, race in the Kentucky Derby, and carry police. But early horses weren’t tame (驯服的) enough to perform these kinds of tasks. Scientists think the first interactions humans had with horses were far different from those today。

Thousands of years ago, people killed the wild horses that lived around them for food. Over time, people began to catch the animals and raise them. This was the first step in domestication。

……

The domestication of horses has had great effects on societies. For example, horse were important tools in the advancement of modern agriculture. Using them to pull ploughs and carry heavy loads allowed people to farm more efficiently. Before they were able to ride horses, humans had to cross land on foot. Riding horses allowed people to travel far greater distance in much less time. That encouraged populations living in different areas to interact with one another. The new from of rapid transportation helped cultures spread around the world. (2008·北京卷)

The passage is mainly about _______。

A. why humans domesticated horses

B. how humans and horses needed each other

C. why horses came in different shapes and sizes

D. how human societies and horses influenced each other

解析本文以时间为顺序，记叙了人类对马的驯化以及马对人类的生活所产生的重要影响。本题考查主旨大意。前四段说明，人类驯养了野马，使得马的种类繁多，这是人类社会对马的影响；最后一段说明，马作为交通工具加速了人类文化传播的进程。故文章的主题应是D所说的内容。此主题句出现在文章的最后一段。如果文章没有明确的主题句，文章的中心思想往往包含在各个段落中，考生可采取提纲挈领的方法，通过分析细节把文章的要点归纳出来，概括出全文的中心思想。

选择标题属主旨大意题，是阅读理解题常考的题型之一。那么怎么样选择文章的标题？选择文章标题属深层次理解题，它要求考生在通读全文的基础上，认真分析主人公的特定心态、文章大意及作者写作意图，在此基础上，所选出的标题还应做到概括性、针对性、醒目性的有机结合。

1。概括性原则要求标题应在最大限度上覆盖全文，囊括文章的主要内容，体现文章的主旨。标题实际上是文章主题的一种确认方式。前面我们提到，通过寻找主题句，往往很容易确定短文的标题。但大多数文章的主题句并不明显，需要我们通过体会字里行间蕴含的意思从整体上把握文章的主旨，从全局的角度概括归纳出文章的标题。要防止本末倒置，主次不分，以点代面，以偏概全。

2。针对性原则针对性原则是对标题外延的一种界定。概括性原则要求文章标题包括文章的主要内容。但如果标题过大，就违背了针对性原则、针对性原则要求标题不能太过于概括，而是要直接指向文章的主旨。即标题不能太大也不能太小。要量体裁衣，大小适度。

3。醒目性原则标题是文章的点睛之笔，是文章的灵魂。标题的好坏往往会影响文章的可读性。读者往往从标题上决定文章的阅读取舍。故标题往往比较醒目，甚至比较离奇，目的是为了吸引读者的注意力，唤起读者对文章阅读的兴趣。所以在标题选择的过程中，在满足概括性和针对性的条件下，还要考虑标题的醒目性。

(二)推理判断题

推理判断题是指在理解原文字面意义的基础上，通过对语篇逻辑关系的分析和细节的暗示，作出一定的判断和推理，从而得出文章的深层意义及隐含意义的过程。推理判断题在阅读中属于难度较高的题型，通常占总题数的15%－30%。它主要考查考生理清上下文逻辑关系的能力以及考生的识别能力。推理判断题所涉及的内容可能是文中某一句话，也可能是某几句话，要求考生在遵循原文意义的基础上，对文章字面信息进行分析、挖掘、逻辑推理，揭示其深层含义。常出现的推理题有逻辑推理，知识推理等。这类考题中常出现的词有：infer, imply, suggest, indicate, conclude, learn from, probably, most likely, can, could, might, may等。

常见的命题方式：

From paragraph one we can infer that_________

What can be inferred from the passage?

We can infer from the text that…?

What can we learn from…?

We can conclude from the passage that_______

The last sentence of the first paragraph most probably implies that______

The author implies that_______

This passage would most likely be found in______

The author’s attitude toward…is_________?

推理判断题要在阅读理解整体语篇的基础上，掌握文章的真正内涵。(1)要吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础；(2)要对文字的表面信息进行挖掘加工，由表入里，由浅入深，从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等，进行深层处理，符合逻辑地推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全；(3)要忠实于原文，不能主观臆想，更不能以自己的观点代替作者的观点；(4)要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。

典例1 Michael Fish may soon be replaced as a weather forecaster by something truly fishier—the shark(鲨鱼)。

Research by a British biology student suggests that sharks could be used to predict storms。

Lauren Smith, 24, is close to completing her study on shark’s ability to sense pressure。

If her studies prove the theory, scientists may be able to monitor the behaviour of sharks to predict bad weather。

…

It has been discovered that a shark senses pressure using hair cells in its balance system。

At the Bimini Shark Lab in the Bahamas, Miss Smith fixed hi-tech sensors to sharks to record pressure and temperature, while also tracking them using GPS (Global Positioning System) technology。

In Aberdeen, she was able to study the effects of tidal(潮汐的) and temperature changes on dogfish—none of which were harmed. She also used a special lab which can mimic(模拟) oceanic pressure changes caused by weather fronts。

She is due to complete her study and graduate later this year. She says she will be looking for a job which will give her the chance to enrich her experience of shark research. (2008·天津卷)

44. The passage is most probably taken from _____。

A. a short-story collection

B. a popular science magazine

C. a research paper

D. a personal diary

45. What do we learn from the first four paragraph of the passage?

A. Sharks may be used to predict bad weather。

B. Sharks’ behaviour can be controlled。

C. Michael Fish is not qualified for his job。

D. Lauren Smith will become a weather forecaster。

如：Mary is due to leave at two o’clock。

解析本文为科普类文章，介绍了一位英国生物系学生对于鲨鱼来预测暴风雨的研究。

44. B 推理判断题。本题适宜用排除法。由文章内容来看这是一篇科普文，A、D可删除，由文章的语言来看，并未出现大量的专业术语，可删除C “a research paper”(科研论文)

45. A 推理判断题。由第一段和第四段可知，前四段所要表达的含义为If her studies prove the theory, scientists may be able to monitor the behavior of Sharks to predict bad weather。(科学家们可以通过监视鲨鱼的行为来预测不好的天气”。故A 项正确。细节推断题要求学生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。解答此类题，不仅需要我们有一定的社会基础知识，而且还需要对细节以及有关背景知识有一个充分的理解。

典例2 It had been some time since Jack had seen the old man. College, carrier, and life itself got in the way. In fact, Jack moved clear across the country in pursuit of the dreams. There, in the rush of his busy life, Jack had little time to think about the past and often no time to spend with his wife and son. He was working on his future, and nothing could stop him。

Over the phone, his mother told him, “Mr. Belser died last night. The funeral is Wednesday。” Memories fleshed through his mind like an old newsreel as he sat quietly remembering his childhood days。

…

Inside he found these words carved: “Jack. Thanks for your time! Harold Belser。”

“Oh. My God! This is the thing he valued most …”

Jack held the watch for a few minutes, then called his assistant and cleared his appointments for the next two days. “Why?” his assistant asked。

“I need some time to spend with my son,” he said. (2008·江苏卷)

69. Why did Jack say he needed some time to spend with his son?

A. He was very tired of his work and wanted to have a good rest。

B. He had promised to spare more time to stay with his son。

C. He had missed his son and his family for days。

D. He came to realize the importance of the time with his family。

解析本文属于记叙文，文章由邻居之死而引出一个不容忽视的社会主题：友情、亲情才是最重要的。69. D推理判断题，由文中可知Belser的遗言对Jack触动很大，同时也使他开始领悟到：只有亲人、朋友才是生活中最重要的。因果推断题要求考生根据已知结果推测导致该结果产生的可能原因，考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。回答推理判断题的试题时，考生一定要牢记，能够直接从文中找到的选项不是正确选项，因为与原文一样的句子不叫推理。只有那些没有在文中直接出现，但根据文中的信息经过推断可以得出的才是符合题意的正确选项。

典例3As kids, my friends and I spent a lot of time out in the woods. “The woods” was our part-time address, destination, purpose, and excuse. If I went to a friend’s house and found him not at home, his mother might say, “Oh, he’s out in the woods, ” with a tone(语气) of airy acceptance. It’s similar to the tone people sometimes use nowadays to tell me that someone I’m looking for is on the golf course or at the gym, or even “away from his desk。” For us ten-year-olds, “being out in the woods” was just an excuse to do whatever we feel like for a while。

…

It was in a tree, too, that our days of fooling around in the woods came to an end. By then some of us has reached seventh grade and had begun the rough ride of adolescence(青春期). In March, the month when we usually took to the woods again after winter, two friends and I set out to go exploring. We climbed a tree, and all of a sudden it occurred to all three of us at the same time that were really were rather big to be up in a tree. Soon there would be the spring dances on Friday evenings in the high school cafeteria. (2008·天津卷)

55. How does the author feel about his childhood?

A. Happy but short. B. Lonely but memorable。

C. Boring and meaningless. D. Long and unforgettable。

解析本文描述了小时侯玩耍的“树林”对与“我”和朋友们的意义。主要讲述了我们在“树林”中所从事的活动——探索，以及之后随着年龄的增长，不再去那里的过程。55. A 从全文看，作者在“树林”里过的很愉快，又由最后一段可知，当我们一部分人上了七年级之后。我们在“树林”中的玩耍就结束了。很短暂。因此，正确选项为A。做这一类题时一定注意：1. 由表及里地准确把握字里行间的意思，切勿用自己的主观想法或观点代替作者的思想观点。2. 要特别注意那些描写环境气氛的语言，以及表达感情、态度观点的词语和作者在文章中的措辞，尤其是感情色彩的形容词。3. 能结合自己平时积累的有关英语国家的文化传统、风俗习惯等背景知识来识别评价。

(三)词义推测题

该题型主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。近几年的高考阅读理解题越来越重视对猜词悟义能力的考查，试题中有一到两个小题是直接考查词义猜测的。从考查内容看主要有猜测某个生词、熟词、短语或句子的意思以及猜测代词的指代等。

常见的命题方式：

Which of the following is the closest in meaning to the word…?

The word…could best be replaced by…?

In the…paragraph, the word…means(refers to)…

According to the passage,…probably means…

The authors uses the word…to mean…

The word…is most likely to mean…。

典例1 Parents and kids today dress alike, listen to the same music, and are friends. Is this a good thing? Sometimes, when Mr. Ballmer and his 16-year-old daughter, Elizabeth, listen to rock music together and talk about interests both enjoy, such as pop culture, he remembers his more distant relationship with his parents when he was a teenager。

“I would never have said to my mom, ‘Hey, the new Weezer album is really great. How do you like it?’” says Ballmer. “There was just a complete gap in taste。”

Music was not the only gulf. From clothing and hairstyles to activities and expectations, earlier generations of parents and children often appeared to move in separate orbits。

… (2008·广东卷)

41. The underlined word “gulf” in Para.3 most probably means _________。

A. interest B. distance C. difference D. separation

解析本文讲述“代沟”的发展、变化。以40岁左右为分界线，之前和之后与子女间的关系在改变，虽然代沟越来越窄，但仍没有消失，家庭研究专家提醒新的平等关系也会导致子女对父母的不尊重。41. D 由上文中提到的 “…he remembers his more distant relationship with his parents when he was a teenager。”以及“There was just a complete gap in taste。”可知gulf应表示两代人之间关系的“代沟”。separation指“分开，分离”。猜测词义时更多用到的方法是：结合上下文的意义、线索、内在逻辑关系。一般情况下，上下文所提示的意义与所考词汇通常是同义、反义或针对性解释的关系，可直接确定词义。根据上下文意义很难作出判断的，就考虑用句法和内在逻辑方法去判断，符合句法和内在逻辑的可能为正确答案，反之则排除。

典例2

Dear Hamilton,

We are fortunate that in such a large, high-pressure office we all get along so well. You are one of the people who keep the social temperature at such a comfortable setting. I don’t know anyone in the office who is better liked than you。

You can perhaps help with this. The collection of contributions towards gifts for employees’ personal-life events is becoming a little troubling. Certainly, the group sending of a gift is reasonable now and then. In the past month, however, there have been collections for two baby shower gifts, one wedding shower gift, two wedding gifts, one funeral(葬礼)remembrance, four birthday gifts, and three graduation gifts。

It’s not only the collected-from who are growing uncomfortable (and poor)， but the collected-for feel uneasy receiving gifts from people who don’t know them outside the office, who wouldn’t even recognize their graduating children, their marrying daughters and sons, or their dead relatives。

This is basically a kind gesture (and one that people think well of you for)， but the practice seems to have become too wide-ranging and feels improper in today’s office setting。

Thank you for understanding. (2008·北京卷)

63. The underlined word “contributions” probably means ________。

A. money B. suggestions C. reports D. understanding

解析这是一篇书信，作者提出办公室里存在一种不好的现象：无论有什么事，办公室里所有人都凑份子钱。作者对这种做法提出质疑，说这种风气不好，并希望收信人能够关注此事。63. A 第二段说凑份子是为了买礼物庆祝职员个人生活中的大事，比如婚礼，葬礼等。结合选项判断，画线部分的contributions指money，故选A。做题时，首先要仔细看单词来确定词性，是名词、动词、形容词还是副词，(如上面的高考题中的contributions，根据-tion我们可以推知该词应该是名词)；然后好好研究含有生词的从句或句子与其他的句子或段落之间的关系，或跟相邻单词或句子的关系，它们之间可能出现因果、比较、时间、例证等关系，有时候标点符号也可以提供线索。最后还要根据上下文检测猜测结果的正确性。

(四)细节理解题

细节理解题在高考阅读理解题中占有相当大的比例。从2007·全国各地的试题来看，细节理解题占全部阅读理解题的50%还多。细节理解题一般是根据短文提供的信息和事实提问的。细节题可分为两种类型：一种是答案几乎可以直接出短文中获得，正确答案和原文中含相关信息的句子也几乎相同；另一种细节题要复杂一些，有时在原文中找不到同正确选项相近的词，正确答案可能是原文某一事实的结果、原因、前提等。细节理解题的特点是：要选择的答案一定要在短文中找到相关的词、短语、句子或段落。选择的依据必须是短文本身提供的信息，而绝不是根据自己的主观假设或推测或是自己的观点来决定。在阅读过程中对一些涉及到who, what, when, where, how, why等常考的细节内容做适当标记，以便于解题时迅速、准确的查找。

好了，关于“白水洋旅游攻略阅读理解题及答案”的讨论到此结束。希望大家能够更深入地了解“白水洋旅游攻略阅读理解题及答案”，并从我的解答中获得一些启示。